山东幼小衔接（山东幼小衔接实施方案）
幼小衔接月专题讲座工作总结
幼儿园幼小衔接工作总结一 幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，随着四年幼儿园生活的结束，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地--小学。
幼儿园幼小衔接工作总结范文(精选3篇) 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。
小学幼小衔接工作总结2 为让幼儿全面了解小学生活和学习环境，帮助幼儿更直观地体验小学，激发幼儿对小学生活的兴趣，满足幼儿的好奇心和期待感，X月12日上午，XX区实验幼儿园组织大班全体幼儿参观XX小学。
各地要统筹 教育 行政部门、教研部门等多方面力量，充分利用以往宣传月主题宣传片等，广泛利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动。
幼小衔接指的是幼儿 教育 与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
以下是大范文网为大家准备的 幼小衔接工作总结【三篇】 ，供您借鉴。
2022年双减政策下的幼小衔接新举措
1、绝不能学前教育“小学化”；增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。
2、衔接工作是幼儿园和小学共同的责任，文件强调树立衔接意识，幼儿园和小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，减缓坡度，促进儿童顺利过渡。 三是坚持系统推进。
3、幼小衔接活动：整理书包、小小气象员。 五月份： 整理书包自理能力大比拼。 幼小衔接活动：课间十分钟。 六一排练。 六月份： 幼小衔接家长讲座。 幼小衔接活动：眼保健操、参观小学。 大班毕业典礼。
4、年幼儿园幼小衔接工作计划2 指导思想： 幼儿园大班升入小学是 教育 过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢？这需要幼儿园、家长两方的合力，我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划。
省幼小衔接试点园(校),济宁44所园(校)入选名单有哪些?
综述：济宁任城区入选省幼小衔接实验区名单，兖州区小孟镇中心幼儿园等22所幼儿园入选省幼小衔接试点园名单，兖州区小孟镇中心小学等22所小学入选省幼小衔接试点校名单。
（二）开展实验区、试点园（校）建设。全省共遴选20个幼小衔接实验区、200个幼小衔接试点园、200个幼小衔接试点校。（三）成立专家团队。
今年暑假，晋江市第八实验小学携手晋江第八实验幼儿园、育星幼儿园和嘉鸿幼儿园开展了幼小衔接家校园沙龙活动。晋江第八实验幼儿园园长柯淑满介绍小学的学习生活情况，晋江市第八实验小学校长李向阳现场为家长答疑。
济宁彼岸教育有幼小衔接班，专为准备升入一年级的学生设计，介于幼儿园和小学之间定制的班级模式和特定的教学手段，重学能训练、重心智发展、重习惯培养，是国内最专业幼小衔接课程体系。
2022年山东幼小衔接实施方案将于明年秋季学期推行
1、（一）准备阶段（2021年6月底前）。完成幼小衔接省级实验区和试点园（校）的遴选及省级专家团队的组建工作。（二）实验阶段（2021年秋季学期—2022年6月）。
2、最近，省教育厅印发了一个文件，引起了很多幼儿家长的关注，这个文件的名字叫 《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》，随着文件的出台，山东正式启动幼小衔接行动计划。
3、因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
4、因此除了我们老师为幼儿做好各方面的衔接工作以外，与家长做好家园互动衔接，这也是缩小衔接缝隙的一个重要环节，要利用家长会、校讯通互动平台、家园联系册等方式向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。
如何帮助孩子度过幼小衔接
培养自己学可能力 这里与识字量有关，识字量直接关系到孩子的读题能力。可以独立完成作业，不需要家长守在跟前，养成独立完成作业的习惯。 跳绳 小学有要求孩子必须会跳绳，不仅可以锻炼身体，而且中考也会考试推荐初学者用竹节跳绳。
学会承受挫折。做好大班幼儿衔接工作必须取得家长的支持，我们与家长们达成共识，共同配合做好以上各项工作，当作孩子成长历程中的一件大事来做，力求让幼儿顺利地度过幼小接轨的“困难期”。
在幼儿园大班第二学期结束后，孩子就要步入小学了。在这最后学习阶段里，不管是老师还是家长，都要帮助孩子做好幼小衔接。具体怎么做呢？今天就来告诉你做好幼小衔接的有效 *** 。
孩子从幼儿园过渡到小学这段时间，家长可以给孩子做一些专注力训练。主要是帮助孩子适应延长的课堂时间，提升学习效率。除此之外，幼小衔接阶段家长还要锻炼孩子自主解决问题的能力，包括解决学习上遇到的问题，以及人际交往中的问题等。
适应环境的变化：幼儿园和小学的环境和氛围有很大差异。幼儿园更注重游戏和自由探索，而小学则开始注重学习知识和技能。通过幼小衔接，孩子可以提前适应小学的学习环境和纪律要求。
